Afin d'aider mes élèves à assimiler le code de notre langue j'utilise le principe du labyrinthe, tantôt pour le repérage des lettres, tantôt pour le repérage des sons. Plusieurs niveaux : 1* son initial, une seule lettre par case 2* son non initial, deux...
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Après avoir mémorisé les tables d'additions via le "puissance calcul", je leur propose d'évaluer leur mémoire par un "défi" calcul rapide. J'utilise le tableau de score trouvé sur "mon école" Les élèves reçoivent leur fiche et ont 1'30 TOP CHRONO pour...
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Mots mêlés : ! pour mobiliser des connaissances de vocabulaire ! pour faciliter la lecture de mots J'ai préparé un document qui s'enrichira au fur et à mesure des apprentissages de mes élèves. Il y a actuellement des mots mêlés avec le "l" et le "ou",...
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Voici la première page d'un document que je vais consacrer à des mandalas pour l'étude du code. La première page est consacrée au "ou" puisque nous avons lu de nombreux albums sur le loup. Pourquoi les mandalas : faire émerger les différentes évocations...
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Afin de faire de la conjugaison dans la bonne humeur, j'ai créé un jeu de piste avec des cases de couleur (6 couleurs) qui représentent le choix des pronoms personnels (1ère personne du singulier, 2ème personne du singulier, etc...), et des cartes avec...
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