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Top articles

  • labyrinthes lettres / sons

    13 mars 2016

    Afin d'aider mes élèves à assimiler le code de notre langue j'utilise le principe du labyrinthe, tantôt pour le repérage des lettres, tantôt pour le repérage des sons. Plusieurs niveaux : 1* son initial, une seule lettre par case 2* son non initial, deux...

  • Jeux de lettres

    15 février 2016

    Mots mêlés : ! pour mobiliser des connaissances de vocabulaire ! pour faciliter la lecture de mots J'ai préparé un document qui s'enrichira au fur et à mesure des apprentissages de mes élèves. Il y a actuellement des mots mêlés avec le "l" et le "ou",...

  • Calcul rapide

    13 mars 2016

    Après avoir mémorisé les tables d'additions via le "puissance calcul", je leur propose d'évaluer leur mémoire par un "défi" calcul rapide. J'utilise le tableau de score trouvé sur "mon école" Les élèves reçoivent leur fiche et ont 1'30 TOP CHRONO pour...

  • code

    07 février 2016

    Voici la première page d'un document que je vais consacrer à des mandalas pour l'étude du code. La première page est consacrée au "ou" puisque nous avons lu de nombreux albums sur le loup. Pourquoi les mandalas : faire émerger les différentes évocations...

  • jeu de piste "conjuguons"

    02 décembre 2015

    Afin de faire de la conjugaison dans la bonne humeur, j'ai créé un jeu de piste avec des cases de couleur (6 couleurs) qui représentent le choix des pronoms personnels (1ère personne du singulier, 2ème personne du singulier, etc...), et des cartes avec...

  • lecture code exercices

    20 mars 2016

    Voici le fruit de mon travail autour de divers exercices pour exercer les capacités, les connaissances et les aptitudes de mes chers élèves dans le cadre du code de la langue. Pour l'instant le fichier contient : 1 exercice de classement de mots/images...

  • Publié depuis Eklablog

    26 avril 2020

    Je propose une série de mots contenant une syllabe particulière (en lien avec la lecture), à travailler pour les mémoriser tant en lecture qu'en écriture, pour pouvoir les mémoriser en lecture directe, puis en orthographe lexicale. C'est aussi l'occasion...

  • Publié depuis Eklablog

    27 avril 2020

    Memory des syllabes Pour aider mes élèves à entrer dans le codage de la langue je propose un jeu de memory de syllabes. Suite aux activité de conscience phonologique autour de ces mêmes syllabes (sur des cartes avec illustration des animaux) je souhaite...

  • Publié depuis Eklablog

    13 avril 2020

    Voici un jeu inspiré du "puissance 4" : Il faut aligner 4 jetons de sa couleur pour gagner (fournis en page 2). Pour cela il faut compter les formes (des cartes - cœur, trèfle, pique, carreau) et retrouver le nombre dans la grille. (Les cartes sont en...

  • mandala

    20 mars 2016

    Afin d'aider les élèves à mémoriser et à structurer leur mémoire des tables d'addtions j'ai conçu des "mandalas" de calcul (actuellement +3, +4, +5, +6) « mandala tables additions » Word « mandala tables additions » Pdf

  • Publié depuis Eklablog

    13 avril 2020 ( #jeux, #matériel de jeux )

    En cette période de confinement, de classe à distance, j'ai créé des jeux, mais certaines familles n'ont même pas de dés. Alors voici une fiche pour un tirage au sort de nombres (dés, doigts, chiffres) j'y ai ajouté les personnages "Picbille" pour ceux...

  • Publié depuis Eklablog

    13 avril 2020

    Conscience phonologique pour un début d'apprentissage de lecture à base d'animaux de deux syllabes (orales). : écrire en lettres bâtons, jeux avec les syllabes.

  • Publié depuis Eklablog

    13 avril 2020

    J'ai la passion de la création, et Photoshop en particulier. J'ai commencé à créer des coloriages. Voici le premier "P, c'est pour Pâques."

  • Publié depuis Eklablog

    25 novembre 2022

    Voici un jeu pour s'entraîner sur le genre des noms. Il y a une version avec lecture de mots, et une version avec seulement les images.

  • Publié depuis Eklablog

    25 novembre 2022

    J'ai conçu ce document en vue d'observer la connaissance des jours de la semaine pour un élèves susceptible d'être admis au sein de l'Ulis. Il me permettra aussi d'observer la connaissance des différentes graphies des jours, et ses capacités en motricité...